由于声音都代表一定的意义，要使聋儿理解这些意义，就必须让他经常接触声音。
 
当一个孩子被诊断为听力障碍、开始配上助听器、接受训练的那一天起，声音对他来说，就像新生儿听到自己的第一声啼哭一样，他需要时间来学习听声音，来适应声音。然后他才慢慢的可以模仿声音，了解声音所代表的意义，进而学习使用语言，所以对待一个听力障碍儿童，不管他接受训练时，实足年龄有多少，作为家长都要像对待新生儿般的来看待他，家长所要做的就是不断的让他听!听!听!提醒他配合视觉、触觉去听!把听声音的习惯建立起来。不仅是听周围环境中的乐音和噪音，更重要的是听人类的声音—语言，也就是家长要不断地说!说!说!说给他听!